影響我這一生最重要的人物是吳正文老師，他擔任我們五六年級時的導師，當時剛從師範學校畢業，正是充滿服務熱誠的青年，除了白天認真地在課堂上教導我們為學做人的道理，連晚上他也會到同學家裡訪問。
有一次，正當我在煤油燈前看書，眼皮似乎被某種重物壓住，不聽使喚地一直向下滑，突然聽到庭院裡的竹竿掉下所發出的嘈雜聲，把睡神猛地趕走，吳老師正向我母親誇獎我不畏惡劣環境，肯努力奮發將來必有成就，原來剛才的情況是吳老師摸黑作家庭訪問，不慎額頭撞倒橫跨院子裡的晒衣竹竿，我只是慶幸晚自習時偷懶的事件沒有被揭穿，如今回想起來，深覺愧對付出無限關愛的恩師。
我這一生所以會立志當老師，其實是在小學時受到吳正文老師刻意的袒護，小小心靈萌生偉大的夢想，而且能夠堅持刻苦朝溟溟的目標前進，終使夢幻成真。記得小學五年級時，寫字歪七扭八的，自已雖知道在寫什麼，但看在別的同學眼中則猶如鬼畫符一般。偏偏吳正文老師要我到講台拿粉筆在黑板上作數學題解答，第一次在眾目睽睽之下扮演教學者的角色，其實那個題目超難，我硬著頭皮上台，腦中一片空白，塗鴉在黑板上滿是讓自己一頭霧水的數字，回座時瞄到同學們疑惑不解的表情，大家都在猜測黑板上到底是那一國的文字，我內心忐忑，一陣炙熱的感覺在臉頰上，原本嘈雜的教室內，在吳正文老師的教鞭指向黑板時，竟然出奇的寧靜，這大概是訓練有素的証明。
連本人都看不懂的演算過程，在吳老師煞有其事的解說下，竟引起同學們如同悟道似的共鳴。當掌聲響起時，我羞赧的站起來接受大家的喝采，這是何等光榮的事，但深埋心底的感恩亦同時湧現，真正體會到為人師表為激發學生的潛能，無不嘔心絞腦去設計各種情境，從此，我以仰慕英雄的心立下一個宏偉的志願—當老師。
時光悠悠，我已是白髮蒼蒼的老翁，也因受到吳老師的感召，努力向學而完成了兒時志向，作育學子數十載，每當站上講台，內心的澎湃依舊，午夜夢迴之際，兒時的點滴依舊清晰浮現，至今，我仍深深感謝吳老師，給了一個孩子做夢的典範。
作者：許杉霖
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